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更新:2019-05-22 15:11:07 高考升學網

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人生中,總有一段路讓我們覺得很累,或處于人生的轉折點,或處于事業的上升期,或處于人生的低谷。我們站在十字路口徘徊,像一個迷路的孩子,彷徨而又無助,只想得到一個溫暖的懷抱可以依靠,慰藉自己脆弱的心靈??墑?,不累何來的實現夢想呢?當你得知被江蘇科技大學蘇州理工學院錄取的那一刻,覺得所有的付出都值得了。本文高考升學網為你介紹關于江蘇科技大學蘇州理工學院錄取結果查詢時間、江蘇科技大學蘇州理工學院錄取結果查詢入口和網址的相關知識,希望對你有幫助。

一、江蘇科技大學蘇州理工學院辦學條件和簡介

長江之濱、揚子江畔,坐落在美麗沙洲的江蘇科技大學蘇州理工學院正在蓬勃發展。一所享有國內“造船工程師搖籃”美譽的江蘇科技大學和一座有著雄厚經濟實力和高度重視教育的全國文明城市張家港市攜手校地聯姻,共繪高等教育藍圖。學校經過十多年的辦學實踐與探索,形成了極富特色的發展思路和富有創新的市校合作辦學機制。一個充滿活力、契合地方經濟社會發展的高等學府正在崛起。在這里,知識與能力、視野與素養是不變的追求,特色與品牌、開拓與創新是永恒的主題。

江蘇科技大學蘇州理工學院前身為江蘇科技大學南徐學院(成立于2002年),2012年6月,經教育部和江蘇省教育廳批準,正式更名為江蘇科技大學蘇州理工學院,遷址江蘇省張家港市。江蘇科技大學蘇州理工學院是由張家港市人民政府投資建設(代表方:張家港市金城投資發展有限公司)和江蘇科技大學(負責辦學管理)合作創辦的全日制普通本科院校(獨立學院)。學院坐落在全國百強縣市前三甲、全國文明城市張家港市城北科教新城沙洲湖畔,占地約856畝,建設總投資11億元,總建筑面積約27萬平方米。校園環境優美、學風濃郁,象征著熱情、友愛的香樟樹濃蔭遍布,伴隨著瑯瑯書聲蔚然成林。

二、2019年江蘇科技大學蘇州理工學院錄取結果查詢入口網址

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四、江蘇科技大學蘇州理工學院開設專業及特色重點專業名單

1、江蘇科技大學蘇州理工學院專業設置

以下是江蘇科技大學蘇州理工學院招生信息網公布的各學院最新專業名單:

序號專業名稱
1船舶與海洋工程
2土木工程
3工程管理
4機械設計制造及自動化
5機械電子工程
6能源與動力工程
7計算機科學與技術
8通信工程
9軟件工程
10電氣工程及其自動化
11電子信息工程
12材料成型及控制工程
13焊接技術與工程
14新能源材料與器件
15物流管理
16信息管理與信息系統
17經濟學
18工商管理
19財務管理
20旅游管理
21英語
22社會體育指導與管理


2、江蘇科技大學蘇州理工學院比較好的專業推薦

以下江蘇科技大學蘇州理工學院專業名單由本校學長學姐實名推薦:

1、 船舶與海洋工程 推薦指數: 4.7(43人推薦)

2、 輪機工程 推薦指數: 4.7(31人推薦)

3、 機械設計制造及其自動化 推薦指數: 4.3(19人推薦)

4、 熱能與動力工程 推薦指數: 4.5(18人推薦)

5、 土木工程 推薦指數: 4.2(18人推薦)

6、 電氣工程及其自動化 推薦指數: 4.3(15人推薦)

7、 材料成型及控制工程 推薦指數: 4.7(13人推薦)

8、 會計學 推薦指數: 4.8(12人推薦)

五、江蘇科技大學蘇州理工學院辦學成就介紹

學校的舉辦方——江蘇科技大學,是一所省部共建、以工為主、特色鮮明的普通高等學校,是江蘇省重點建設高校,教育部本科教學工作水平評估優秀學校,教育部卓越工程師教育培養計劃高校。依托江蘇科技大學扎實的辦學力量,學校采取新機制新模式辦學,與江蘇科技大學張家港校區、張家港江蘇科技大學產業技術研究院協調發展,實行“三位一體”的管理模式?!案艙偶腋?、面向全江蘇、服務長三角”,學校以辦好人民滿意的教育為宗旨,加快建成一所辦學聲譽好、人才培養質量高、科技創新能力強、對地方有影響力的高水平、有特色的應用技術型大學。

學校設有船舶與建筑工程學院、機電與動力工程學院、電氣與信息工程學院、冶金與材料工程學院、商學院、公共教育學院等6個二級學院,擁有船舶與海洋工程、機械設計制造、電氣工程及自動化、冶金工程、財務管理等25個本科招生專業。學院對學習期滿、成績合格,符合條件的學生頒發江蘇科技大學蘇州理工學院畢業證書;符合學士學位授予條件的,授予江蘇科技大學蘇州理工學院學士學位證書。

學校始終堅持把人才培養作為根本任務,不斷深化人才培養模式改革,培養具有可持續發展潛質、創新能力和國際化視野的綜合性應用型人才。學校面向全國招生,現有在校生6000余人,畢業生就業率每年保持在96%以上。學校堅持每年在新生中選拔組建“綜合改革實驗班”?!白酆細母鍤笛榘唷鋇惱猩匝嚦汲杉ㄎ讕?,進校后通過學生自主申請,結合數學、英語考試成績,綜合考評錄取?!白酆細母鍤笛榘唷鄙櫨泄こ碳際?、信息科學和商科3個大類以及國際合作班等類型。學生進入實驗班后按照學科大類進行培養,滿足條件的優先在學科大類中進行專業調整。實驗班在管理模式上借薦“書院制”的模式,單獨組班、集中管理,實施“雙導師制”。按照一年級進行通識教育,二年級大類培養,三四年級完成相應專業培養的模式,利用學校優質教育教學資源,采用研究型教學模式和靈活的管理模式,強化教育、培養與督導,為學生繼續教育與留學深造提供良好的條件。

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